De juillet à décembre 2025, le projet ePQ (procédures de qualification électroniques dans le domaine des connaissances professionnelles) a été entièrement repensé, puis est passé à la phase d’initialisation. Objectifs: disposer d’une base décisionnelle solide pour le développement de ces examens et clarifier le rôle stratégique du CSFO en la matière.
Les travaux se sont concentrés sur l’évaluation générale de la situation, la définition des objectifs du projet et du système, ainsi que l’élaboration de plusieurs solutions. À cette fin, les analyses existantes ont été approfondies, des discussions ont été menées avec des acteurs du monde de la formation et des fournisseurs de plateformes d’examen et d’apprentissage, et des OrTra ont été recrutées pour participer au projet pilote. Par ailleurs, pour la première fois, la thématique de l’apprentissage numérique a été intégrée systématiquement dans les réflexions, cela afin de concilier digitalisation de la formation et numérisation des procédures de qualification.
Achèvement de la phase d’initialisation
L’une des principales réalisations a été la mise en œuvre de A à Z de la phase d’initialisation, selon la méthode HERMES. Pour cela, les travaux nécessaires ont été divisés en plusieurs parties, et les étapes suivantes ont été définies:
- structurer les objectifs
- analyser et évaluer les différentes solutions pour l’implémentation et l’exploitation d’une plateforme
- créer un catalogue d’exigences pour l’acquisition de cette dernière
Par ailleurs, il a fallu établir un planning réaliste, mais aussi une estimation des coûts et une stratégie d’acquisition. La phase d’initialisation s’est achevée en décembre 2025, comme prévu. Le projet a pu passer à la phase de conception.